Сценарий игровой программы для младших школьников. Игровая программа "вместе дружная семья" Как ты оцениваешь свое здоровье

Управление образования администрации г. Иванова

Муниципальное бюджетное учреждение

дополнительного образования

Детско – юношеский центр №1

(методическое объединение массовой работы)

«Согласовано»

на научно – методическом совете

председатель______________ Е.В.Лукьянова

Протокол №____ «____»_________2016г

Методическая разработка

Тема: «Вместе дружная семья»

Целевая аудитория: дети (8 – 12 лет) и их родители

База проведения: МБУ ДО ДЮЦ №1

Педагог – организатор:

Андронова Надежда Михайловна

Иваново 2016

Аннотация______________________________3

Актуальность проведения праздника_______ 3

План подготовки_________________________4

Сценарий мероприятия____________________5

Список использованных источников________11

Приложение_____________________________13

Аннотация.

Мероприятие проводится на улице на спортивно – игровой площадке ДЮЦ №1. В случае неподходящих погодных условий праздник можно проводить в помещении. Может быть использована педагогами и педагогами – организаторами в учреждениях дополнительного образования. Данное мероприятие является составной частью сквозной программы «Выходи во двор, поиграем».

Актуальность проведения праздника.

День 15 мая официально объявлен ежегодным международным праздником – Днём Семьи. И данная разработка посвящена этому празднику. Какое красивое слово! СЕМЬЯ. Как греет душу это слово! Оно напоминает о ласковом голосе мамы, о заботливой строгости отца. В семье ты желанный ребёнок. Здесь тебя нарекли именем. А сколько в слове "СЕМЬЯ" загадок и поучительных открытий! Например, слово "семья" можно разделить на два слова: "семь" и "я". И тогда оно как будто говорит нам: "Семья - это семеро таких же, как я". И правда, в семье все чем - то похожи друг на друга: лицом, голосом, взглядом, нравом и характером. Могут быть общие увлечения и занятия.

Семья – это не просто родственники, которые живут вместе, это люди, которые сплочены чувствами, интересами, отношением к жизни. Нет ничего дороже семьи. Семья – это близкие и родные люди, те, кого мы любим, с кого берем пример, о ком заботимся, кому желаем добра и счастья.

Цель:

Организация семейного досуга обучающихся средствами игровой деятельности.

Задачи:

Образовательные :

Формирование представлений детей о традициях и обычаях русского народа;

Формирование у обучающихся потребности в здоровом образе жизни.

Развивающие :

Развитие познавательной деятельности обучающихся.

Развитие эмоциональной сферы обучающихся.

Воспитательные :

Воспитание культуры поведения и общения при работе в группах.

Формирование коммуникативных навыков.

Привлечение к совместной деятельности через участие в конкурсной программе праздника.

План подготовки

1.Определение цели и задач мероприятия.

2.Подбор материала к мероприятию:

пословицы, поговорки, загадки про семью,

стихи о семье,

частушки о семье,

конкурсы,

эстафеты.

3.Составление сценария.

4.Подбор музыкального оформления:

фоновая музыка о семье.

5.Подбор и изготовление реквизита к играм и конкурсам:

теннисные мячики (в кол-ве 12 шт.),

обручи (в кол - ве12 шт.),

мячи (в кол - ве 5 шт.),

кегли (в кол - ве12 шт.),

ракетки (в кол – ве2шт.),

воздушные шары (2 шт.),

плакаты: “Когда семья вместе, так и душа на месте”.
“Ребенок учится тому, Что видит у себя в дому.
Родители – пример тому”,

цветок «Ромашка» (с лепестками – с заданиями),

фломастеры,

сувениры,

таблицы для жюри.

6.Репетиция с участниками.

7. Оборудование:

акустическая система.

Сценарий

Продолжительность мероприятия:1час.30 мин.

Место проведения: спортивная площадка МБУ ДО Детско – юношеского центра №1

(Звучат фонограмма «Ты да я да мы с тобой»).

Ведущий:

Стены, крыша, окна в нём.

Перед нами прочный ДОМ.

В доме кто встаёт так рано?

Обо всех в заботах? - МАМА.

Кто ещё живёт в домишке?

Папа, дочка и сынишка.

Отвечайте мне, друзья,

Вместе кто они? - СЕМЬЯ.

Добрый день, дорогие друзья! Мы рады видеть вас здесь на нашей площадке в этот прекрасный, солнечный день. День 15 мая официально объявлен ежегодным международным праздником – Днём Семьи. И сегодня наша программа посвящена этому празднику. Здесь сегодня собрались самые дорогие и любимые для наших детей близкие – это их родные, замечательные, внимательные, добрые мамы и бабушки, которые своим теплом создают уют и комфорт в каждом доме, в любой семье. И конечно наши папы и дедушки. Без мужчин какой же это дом?

Разрешите поздравить всех вас с праздником СЕМЬИ, пожелать вам здоровья, взаимопонимания и мира в доме. Сегодня нас ждёт интересная встреча с семьями, шутки, улыбки и звонкий смех. Желаю всем хорошего настроения и успехов.

Что же такое семья? Семья – это не просто родственники, которые живут вместе, это люди, которые сплочены чувствами, интересами, отношением к жизни. Нет ничего дороже семьи. Семья – это близкие и родные люди, те, кого мы любим, с кого берем пример, о ком заботимся, кому желаем добра и счастья.

Семья - это любовь,

Семья - это радость,

Семья - это доброта и сочувствие,

Семья - это взаимопонимание и доверие,

Семья - это дети!

А все вместе: семья - это счастье!

Ведущий

Я надеюсь, что сегодняшняя встреча будет для всех нас доброй, интересной и очень веселой. Пусть огонек этой встречи горит в ваших сердцах, пусть звучат шутки и смех, пусть веселые игры и конкурсы создают радостное настроение. И так мы начинаем! Сегодня в конкурсно – игровой программе будут участвовать замечательные семьи.

(Звучит торжественная музыка, команды выстраиваются по периметру площадки, идёт представление семей).

Для участников праздника будут предложены испытания, которые они смогут преодолеть благодаря своей дружной семье. Давайте поприветствуем их.

Но прежде чем начать, представляю вам наше уважаемое жюри, которое будет оценивать выступления команд.

(Предоставление жюри).

На нашем празднике есть не только участники, но и зрители, болельщики и мы – приветствуем их.

(Дети читают стихи о семье).

1 ученик

Нас воспитывать любители -
Называются… (родители)
2 ученик

Папа, мама, брат и я –
Вместе нас зовут … (семья)

3 ученик

Вкусные оладушки
Мы едим у … (бабушки)
4 ученик

Вот семейный наш портрет,
Самый старший, в центре,-… (дед).

5 ученик

Гремите громче, трубы,
Звонче звените колокола.
На встрече нашей сегодня,
Мамы, папы, братья, сестры,

Бабушки, дедушки, дочери и сыновья!

(Звучат торжественная музыка).

Ведущий

Итак, самое время начинать нашу конкурсную программу.

Испытание №1 «Представление семей»

Ведущий.

Каждая команда – семья расскажет о своих семейных увлечениях,

традициях, семейных праздниках и т.д. (название, девиз, приветствие).

Испытание №2. Разминка. «Разминка».

(Из каждой команды приглашаются дети - по одному человеку, участникам выдаются карточки с вопросами).

Вопросы:

Кто вам мамин папа? (дедушка).

Как называют группу живущих вместе родственников? (семья).

Кто вы папиному папе? (внуки).

Кто женщина по отношению к своим детям? (мама).

Кто вам папина мама? (бабушка).

Если мужчина и женщина живут в семье, кто они друг другу? (муж и жена).

Кто вам папина сестра? (тётя).

Мальчик по отношению к своим родителям? (сын).

(Дети отвечают на вопросы)

Испытание №3 «Народная мудрость гласит».

Ведущий.

Издавна семья состояла не из одного поколения. В ней были бабушки, дедушки, мама, папа, дети, внуки и правнуки. Жили дружно, друг другу помогали. Одни по хозяйству поспевали, другие в поле трудились, старшие братья и сестры защищали молодых. Жили весело, старость уважали, молодежь оберегали. Семьи были большие и крепкие. И тому есть много свидетельств. Давайте вспомним хотя бы народные сказки, пословицы и поговорки.

Задание. На лепестках ромашки написано начало пословицы. Вы должны оторвать лепесток ромашки и постараться закончить пословицу.

Пословицы и поговорки:

В семье и …(каша гуще).

Один в поле …(не воин).

Когда семья вместе, и душа … (на месте).

Мать всякому делу -… (голова)

Мать кормит детей, как земля -… (поит)

На что и клад, когда в семье -… (лад)

Семейное согласие всего - …(дороже).

Гость на пороге – счастье в (доме)

Яблоко от яблони не далеко… (падает)

В гостях хорошо, (а дома лучше).

(Участники по очереди отрывают лепестки ромашки и отвечают на вопросы).

Ведущий.

Начинаем эстафеты.
Ловкость, быстрота нужна вам в этом.
Меткое попадание, прыжки и бег...

И начнем мы с вами с Веселых эстафет.

Испытание №3 «Весёлые эстафеты»

1).Эстафета «Вдвоём с папой»

Кто сильнее всех на свете?
Кто быстрее всех на свете?
Кто к победе так стремится?
Здесь ответ один.
С папой вместе подходи,
В руки шарик ты возьми -
И к победе приведи.

У каждой команды по одному воздушному шарику и ракетке. Подталкивая воздушный шарик ракеткой, надо добежать до отметки и вернуться к команде. Начинает конкурс ребенок, продолжает папа. Побеждает команда, показавшая лучшее время.

2). Эстафета «Перенеси бублики».

На стульях, стоящих напротив, стоят подносы. В них – бублики. Задача: папа, мама, дети поочерёдно добегают до подносов с бубликами, берут их, возвращаются обратно и передают бабушке. Бабушка нанизывает бублики на нитку, связывает её и надевает на себя. Чья команда сделала это быстрее, та и побеждает.

3). Эстафета «Стирка».

Два участника держат натянутую верёвку. Папа и дети по очереди бегут с корзинкой и платочками до натянутой верёвки, развешивают платочки и возвращаются обратно. Задача мамы – добежать до верёвки, снять платочки и возвратиться к финишу.

4). Эстафета «Весёлая змейка».

Команды выстраиваются в две колонны. Первый участник бежит между буйками, возвращается обратно, берёт за руку второго участника, бегут вдвоём, возвращаются обратно и т.д..Побеждает та команда, которая выполнила задание первой.

Ведущий.

Нашим командам надо отдохнуть. А пока они набираются сил, проведем конкурс для болельщиков (зрителей). (Команды садятся на лавочки).
Игра с болельщиками («»)
Болельщики повторяют слова и движения за ведущим:
В этом зале – все друзья
Я, ты, он, она – вместе дружная семья!

Я, ты, он, она – вместе дружная семья!
В этом зале все друзья,
Я, ты, он, она – вместе дружная семья!
Ты погладь соседа справа,
Ты погладь соседа слева,
В этом зале все друзья.
Я, ты, он, она – вместе дружная семья!
Обними соседа справа,
Обними соседа слева,
В этом зале все друзья,
Я, ты, он, она – вместе дружная семья!
Посмотрите на себя – вместе мы,
Сто тысяч «я»!

Испытание №5 . «Цветочное поле»

Ведущий.

Символ праздника Семьи – это цветок ромашка. Командам необходимо проявить своё творчество. Вам необходимо на асфальте нарисовать эти замечательные цветки.

(Всем участникам выдаются цветные мелки. Команды выполняют задание).

Испытание №6 Музыкальный конкурс «Кто кого перепоёт.

Ведущий.

Ну, какой же праздник без песен и частушек! Сейчас я предлагаю поучаствовать в конкурсе «Частушек». Есть смельчаки?

(Приглашаются по одному участнику из каждой команды. Участникам выдаётся текст частушек про семью. Команды выполняют задание).

Ведущий.

Я смотрю, настроение у вас хорошее. Что сегодня за веселье? Скажем громко:

«День семьи!» Молодцы!

Ведущий

Ну, вот и закончились испытания. Настало время подведения итогов. Пока жюри подводит итоги у нас музыкальная пауза. Для вас выступают творческие коллективы нашего центра. Встречайте!

(Выступление творческих коллективов).

Ведущий

А сейчас пришло время для награждения победителей нашей сегодняшней игры.

(Звучит торжественная музыка. Жюри объявляет результаты конкурсной программы. Вручаются грамоты и подарки).

Награждение по номинациям. «Самая дружная семья», «Самая творческая семья»,

«Самая музыкальная семья», «Самая интеллектуальная семья», «Самая находчивая» и др.

Ведущий:

Ну, вот и подошла к концу наша встреча, которая еще раз доказала, что мамы, папы, бабушки и дедушки, ребята и Детско – юношеский центр №1 могут быть настоящей дружной семьей. Для этого надо только не терять ни одного из этих «вагончиков», сохранять дружбу, оптимизм, терпение, сдержанность, уверенность, любовь, творчество в своих душах и сердцах.

Это как здорово, когда вся семья вместе! Если дружно и весело дети и родители мастерят, играют и поют, тогда любая беда не беда. Всем вам счастья, мира и добра! Пусть радость царит в ваших семьях всегда!

Сегодня мы ещё раз убедились, как хорошо, когда все вместе: и дети, и родители, и мы учителя. Спасибо всем! Надеемся, что вам сегодня было весело, интересно и радостно. От всей души благодарим всех, кто принял участие в празднике.

Берегите свои семьи, берегите своих близких, и пусть никогда не погаснет ваш домашний очаг!

Желаем вам в работе вдохновенья,

В кругу семьи – тепла и доброты,

Среди детей – любви и уваженья,

И в жизни – сбывшейся мечты.

1. Перед праздником важно настроить детей на радостное событие и напомнить о правилах поведения на празднике.

2. При написании сценария, в ходе его обсуждения выбираются: ведущий, дети на чтение стихов, создаются команды. В ходе обсуждения уточняются ключевые моменты праздника.

3.Роли раздаются детям на дом для разучивания с родителями. Педагог-организатор контролирует этот процесс, проводит репетицию.

4. За подготовку реквизита отвечает педагог-организатор, привлекая детей и их родителей.

5. Во время праздника ведущий озвучивает не только тот текст, который дан в сценарии, но и своими словами, по мере возникшей необходимости, должен обыгрывать ситуации.

6.Подбор загадок, пословиц производить в зависимости от возраста обучающихся.

7. Время проведения можно корректировать.

8. Мероприятие можно проводить на детских спортивных площадках.

Заключение

Данная разработка может быть полезной педагогам, музыкальным руководителям с целью организации летнего досуга для детей школьного возраста. Проводить праздник целесообразнее на улице, задействовав площадку, рощу или полянку. Рекомендуется использовать атрибуты для игр и аттракционов.
писок источников информации

Список литературы:

1. Спирин М.П.: Подвижные игры: теория, понятие, методика проведения. – Белгород: ПОЛИТЕРРА, 2010

2. Светланова И.А. Психологические игры для детей /И.А.Светланова.-Ростов н/Д: Феникс, 2014.-Изд.2-е.-188,с. – (Мир вашего ребенка).

3. Фаер С.А. Полцарства за идею! // Серия «Библиотека Мир2.0/ Кн.4. Авторы-сост.С.А.Фаер, В.И.Тимохов.-М.:ВИТА-ПРЕСС, 2013.-96с.:ил.

Интернет ресурсы

1.http://amudra.ru/?p=2752

2..http://vmeste.opredelim.com/docs/55400/index-21574.html

3.http://bibliodom.ru/vmeste-druzhnaya-semya/html

Приложение

Приложение 1. Пословицы.

1.«Пословицы о семье»

Бога молишь, хлебцем кормишь, дом бережешь, добро стережешь.

Брат брата не выдаст.

В гостях хорошо, а дома лучше.

В дружной семье и в холод тепло.

В недружной семье добра не бывает.

В прилежном доме густо, а в ленивом доме пусто.

В своем доме и стены помогают.

В семье и каша гуще.

В семье согласно, так идет дело прекрасно.

В семье, где нет согласия, добра не бывает.

В семью, где лад, счастье дорогу не забывает.

В хорошей семье хорошие дети растут.

Везде хорошо, но дома лучше.

Вся семья вместе, так и душа на месте.

Где мир да лад, там и Божья благодать.

Где совет - там и свет, где согласье - там и Бог

Густая каша семьи не разгонит.

Двойня - и счастья вдвое.

Дерево держится корнями, а человек семьей.

Дети родителям не судьи.

Доброе братство лучше богатства.

Дом согревает не печь, а любовь и согласие.

Дочерьми красуются, сыновьями в почете живут

Дружная семья не знает печали.

Жизнь родителей в детях

За общим столом еда вкуснее.

Земля без воды мертва, человек без семьи - пустоцвет.

И ворона воронят хвалит.

Каков брат, такова и сестра.

Когда нет семьи, так и дома нет.

Куда мать, туда и дитя.

Лучших братьев и сестер не бывает.

Люблю своих детей, но внуки милей.

Любовь братская крепче каменных стен.

Любовь да совет - там горя нет.

Любящая мать - душа семьи и украшение жизни.

Материнская молитва со дна моря достает.

Материнский гнев, что весенний снег: и много его выпадет, да скоро растает.

Мать всякому делу голова.

Мать кормит детей, как земля людей.

Мать приветная - ограда каменная.

На что и клад, когда в семье лад.

Намеки да попреки - семейные пороки.

Не будет добра, коли в семье вражда.

Не прячь свои неудачи от родителей.

Нет добра, коли меж своими вражда.

Отец наказывает, отец и хвалит.

При солнышке тепло, при матери добро.

Родителей чти - не собьешься с истинного пути.

Родители трудолюбивы - и дети не ленивы

Родительское слово мимо не молвится.

Свои люди - сочтемся.

Свой дом - не чужой: из него не уйдешь.

Свой своему не враг.

Свой со своим считайся, а чужой не вступайся

Семейное согласие всего дороже.

Семейный горшок всегда кипит.

Семье, где помогают друг другу, беды не страшны.

Семьей дорожить - счастливым быть.

Семьей и горох молотят.

Семья без детей, что цветок без запаха.

Семья - опора счастья.

Семья в куче, не страшна и туча.

Семья дает человеку путевку в жизнь.

Семья крепка ладом.

Семья сильна, когда над ней крыша одна

Сердце матери греет лучше солнца.

Сердце матери отходчиво.

Сестра с сестрою, как река с водою.

Согласие да лад - в семье клад.

Согласную семью и горе не берет.

Согласье в семье - богатство.

Ссора в своей семье - до первого взгляда.

Старший брат как второй отец.

Счастье родителей - честность и трудолюбие детей.

Сын да дочь - ясно солнце, светел месяц.

Терпенью матери нет предела.

Тому не о чем тужить, кто умеет домом жить

У кого есть бабушка и дед, тот не ведает бед.

У милого дитяти много имен.

Чего не хочешь сестре и брату, того не желай и своим обидчикам.

Человек без братьев и сестер - одинокое дерево

Человек без семьи, что дерево без плодов.

2. «Вспомни пословицу о семье».

Семья в куче –…(не страшна и туча).

Не нужен и клад –…(когда в семье лад).

Дом вести –…(не бородой трясти).

Когда семья вместе –…(и сердце на месте).

В семье и …(каша гуще).

Один в поле …(не воин).

Вся семья вместе, … (так и душа на месте).

Семья без детей, что… (часы без гирьки).

Где любовь да совет,… (там и горя нет).

Муж без жены - … (что гусь без воды).

На что и клад, коли… (в семье лад).

В каждой избушке…(свои погремушки).

Семья сильна, когда… (над ней крыша одна).

Где семья дружна,…(не страшна беда).

Когда семья вместе, и сердце … (на месте).

Если семья живёт в согласии,…(её ждёт удача).

Вся семья на месте - …(так и удача на месте).

3. «Поправь пословицу»

О семье сложено много пословиц и поговорок. Давайте вспомним их. Вам надо поправить то, что будет неверно.

(Команды отвечают на вопросы по очереди).

Не родись красивой, а родись богатой (счастливой) .

Любовь – кольцо, а у кольца нет проблем (нет начала и нет конца) .

У семи нянек дитя в доглядке (без глаза) .

Милые бранятся только по пятницам (тешатся) .

Красна изба не углами, а мебелью (пирогами).

Приложение 2. Загадки.

1. «Загадки»

Папа, мама, брат и я. Вместе нас зовут…(семья).

Нас воспитывать любители. Называются …(родители).

Вкусные оладушки мы едим у …(бабушки).

Вот семейный наш портрет. Самый старший, в центре,…(дед).

В ползунки всегда одет, спит в саду с пустышкой мой…(братишка).

Чинит крыши, мебель, рамы. На рыбалку ходит…(папа).

Шьют и варят холодцы. Нам, конечно же,…(мамы).

2. «Семейные загадки»

Нет ни начала, ни конца у обручального...(кольца).

Муж ни лапоть, с ноги …(не сбросишь).

Если вдруг сбылась мечта, рядом галстук и….(фата).

Если гости ждут в усадьбе, значит нынче будет - ...(свадьба).

Хоть взаимно вы любили, и навеки вы едины, ваш союз хоть так, хоть сяк называют словом -..(брак).

Что залог в семейном счастье? Чье не нужно здесь участье? Каждый знает, что с пеленок Счастье в дом несет....(ребенок).

Если люди повстречались, а потом и расписались. Эта парочка друзья называется...(семья).

Приложение 3. Игры с залом.

Игра «О житие-бытие семейном»

Болельщики команд должны угадать, о какой вещи, необходимой каждой семье идет речь.

Предмет бытовой техники. Очень удобен, легок, прост в обращении, поможет создать уют в вашем доме. Без него ни пылинки, ни соринки. (Веник).

Предмет, который сделает вашу улыбку ослепительно белоснежной. Он необходим каждому члену семьи. С ним не страшен кариес.

(Зубная паста).

Эта вещь необходима в быту. Незаменимая портативная ручная стиральная машина. Может пениться.

(Хозяйственное мыло).

Игра «Я, ты, он, она – вместе дружная семья!»

(Болельщики повторяют за ведущим слова и движения)
В этом зале – все друзья
Я, ты, он, она – вместе дружная семья!
Посмотрите на себя, на соседа справа,
На соседа слева. В этом зале все друзья,
Я, ты, он, она – вместе дружная семья!
Улыбнись соседу справа, улыбнись соседу слева,
В этом зале все друзья,
Я, ты, он, она – вместе дружная семья!
Ты погладь соседа справа,
Ты погладь соседа слева,
В этом зале все друзья.
Я, ты, он, она – вместе дружная семья!
Обними соседа справа,
Обними соседа слева,
В этом зале все друзья,
Я, ты, он, она – вместе дружная семья!
Посмотрите на себя – вместе мы
Сто тысяч «я»!

Приложение 4. Конкурсы.

1.«Объяснялки»

Каждой участнице сообщается понятие какой – то вещи, предмета, а она должна угадать, о чем идет речь.

Одежда для картошки; военная форма; но солдаты её не носят (мундир).

Туда иногда садятся; сейчас их носит не модно; раньше их надевали в дождь (галоши).

Она растет в поле; есть такая игра; иногда на нее похож нос (картошка).

Это лежит на полу; его чистят пылесосом; на него вызывают к начальнику (ковер).

Есть у каждой книги; у дерева тоже есть; у дерева опадают(листок).

Это часть руки человека; этим рисуют; этим красят двери, окна (кисть).

Эта вещь необходима каждому человеку; в ней носят продукты; это есть у кенгуру (сумка).

Орудие труда в деревне; это есть у девочки; её заплетают(коса).

Тара для взятки; одежда для самых маленьких; то, в чем отправляют письма (конверт).

Её любят кушать; ее крутит шофер; это жена барана(баранка)

Это бывает, когда солнце; есть такой зверек; весной он становится серым (зайчик).

Часть телефона; ее курит капитан; Шерлок Холмс с ней никогда не расставался (трубка).

1.«Непредвиденные обстоятельства»
Ведущий: Часто случается так, что папы или мамы в самый неподходящий момент не бывает дома, папы, когда нужно забить гвоздь, или мамы, когда нужно срочно пришить пуговицу. Вы уже, наверное, догадались, каким будет наше следующее испытание:
Конкурс для мам: Кто быстрее и лучше забьёт гвозди. (3 шт.)
Конкурс для пап: Кто быстрее и лучше пришьёт пуговицу.
Конкурс для девочек: Кто быстрее и лучше заплетёт косу.

3.«Театр - экспромт»
Ведущий распределяет роли, которые будут играть гости в импровизированной постановке сказки «Репка». Каждый участник запоминает фразу, которую должен произносить, когда услышит название своего персонажа, а также запоминает определенное движение.

Репка (разводя руками в стороны, перепрыгивая с ноги на ногу): Оба –на!

Дед (потирая ладони): Так –с!

Бабка (кланяясь): Кушать подано!

Внучка (машет рукой): Всем привет!

Жучка: Гав-гав!

Кошка (умываясь): Мяу – мяу!

Мышка (бегая по кругу): Пи-пи-пи! Ведущий читает текст; когда он называет героя сказки, тот должен сыграть свою роль.

Приложение 5. Песни о семье, частушки.

«Любимый дом»
1. Эх, семья моя родная –
Мир загадок и чудес!
Где ещё такое счастье,
Где семья дружнее есть?
Дом большой – большая чаша:
Дети, внуки и родня.
Приходите к нам все в гости,
Будем рады вам всегда.
Припев:
Это наш любимый дом.
Это милая квартира.
Это наш любимый дом,
Здесь живёт моя семья.
2. По утрам гремит посудой,
Мама раньше всех встаёт.
Утром варит чёрный кофе -
И в постельку подаёт.
Очень быстро разогреет
Завтрак для большой семьи.
И поэтому соседям -
Только песенки слышны.
Припев:
Это наш любимый дом.
Это милая квартира.
Это наш любимый дом,
Здесь живёт моя семья.
3. Что ещё нам в жизни надо?
Ведь в семье всё благодать,
Хотя хочется порою -
О подарках помечтать:
Всем на Кипр путёвки летом,
Шубу, шапку и колье -
Так и быть! Ещё согласны,

На огромный «Мерседес»!
Припев:
Это наш любимый дом.
Это милая квартира.
Это наш любимый дом,
Здесь живёт моя семья.
2.«Песенка Мамонтёнка»

По синему морю к зелёной земле
Плыву я на белом своём корабле,
На белом своём корабле,
На белом своём корабле.
Меня не пугают ни волны, ни ветер,
Плыву я к единственной маме на свете,
Плыву я сквозь волны и ветер
К единственной маме на свете.
Плыву я сквозь волны и ветер
К единственной маме на свете.

Скорей до земли я добраться хочу,
Я здесь, я приехал, я ей закричу,
Я маме своей закричу,
Я маме своей закричу.


Ведь так не бывает на свете,
Чтоб были потеряны дети.
Ведь так не бывает на свете,
Чтоб были потеряны дети.

Пусть мама услышит, пусть мама придёт,
Пусть мама меня непременно найдёт,
Ведь так не бывает на свете,
Чтоб были потеряны дети.
Ведь так не бывает на свете,
Чтоб были потеряны дети.

Песня «Папа может»

Автор текста: Танич М.
Композитор: ШаинскийВ.
Сколько песен мы с вами вместе -
Спели маме своей родной,
А про папу до этой песни
Песни не было ни одной!
Папа может, папа может,все, что угодно,



Только мамой, только мамой не может быть!
Папа дома - и дом исправный,
Газ горит и не гаснет свет,
Папа дома,конечно,главный -
Если мамы случайно нет!
Папа может, папа может, все что угодно,
Плавать брассом, спорить басом, дрова рубить!
Папа может, папа может быть кем угодно,
Только мамой, только мамой не может быть!
Только мамой, только мамой не может быть!
И с задачкою трудной самой
Папа справится, дайте срок!
Мы потом уж решаем с мамой
Все,что папа решить не смог!
Папа может, папа может все, что угодно,
Плавать брассом, спорить басом, дрова рубить!
Папа может, папа может быть кем угодно,
Только мамой, только мамой не может быть!
Только мамой, только мамой не может быть!
Папа может, папа может все,что угодно,
Плавать брассом, спорить басом, дрова рубить!
Папа может, папа может быть кем угодно,
Только мамой, только мамой не может быть!
Только мамой, только мамой не может быть!

«Неразлучные друзья»

Ехать замечательно на плечах на папиных,

Доставать макушкою до сигнала «Стоп».

Папы даже важные - все одноэтажные,

А вот так, с добавкою, папа-небоскреб.

Неразлучные друзья, неразлучные друзья

Есть на белом свете.

Неразлучные друзья, неразлучные друзья -

Взрослые и дети! ха хах а хахахах

До чего же вкусная, булка калорийная,

Постовой не сердится, транспорт - подождет:

Вот идёт по улице мама двухсерийная,

И вторую серию за руку ведет!

Дети могут по морю плавать капитанами,

Докторскими каплями насморки лечить,

Управлять послушными башенными кранами,

Этому лишь только их надо научить!

«Моя семья»

Солнечный луч глядит в окно к нам снова,

Дарит свой добрый свет, свое тепло.

Значит, день пришел опять на Землю новый,

Значит, снова придет добро, отступит зло.

Здорово жить, если с тобой рядом твоя семья.

Встретим рассвет вновь золотой папа, мама и я.

Трелями птиц встречает утро в парке,

Вдруг улыбнусь и подпою им я.

Взявшись за руки, идет под солнцем ярким

С песней по своей стране моя семья.

Н. Ёлкина «Мы желаем счастья вам»

В мире, где кружится снег шальной,
Где моря грозят крутой волной,
Где подолгу добрую
Ждём порой мы весть,
Чтобы было легче в трудный час,
Нужно верить каждому из нас,
Нужно верить каждому
В то, что счастье есть.
Мы желаем счастья вам,
Счастья в этом мире большом,
Как солнце по утрам,
Пусть оно заходит в дом.
Мы желаем счастья вам,
И оно должно быть таким,
Когда ты счастлив сам,
Счастьем поделись с другим.
В мире, где ветрам покоя нет,
Где бывает облачным рассвет,
Где в дороге дальней
Нам часто снится дом,
Нужно и в грозу, и в снегопад,
Чтобы чей-то очень добрый взгляд,
Чей-то очень добрый взгляд
Согревал теплом.
Мы желаем счастья вам,
Счастья в этом мире большом,
Как солнце по утрам,
Пусть оно заходит в дом.
Мы желаем счастья вам,
И оно должно быть таким,
Когда ты счастлив сам,
Счастьем поделись с другим.
Мы желаем счастья вам,
Счастья в этом мире большом,
Как солнце по утрам,
Пусть оно заходит в дом.
Мы желаем счастья вам,
И оно должно быть таким,
Когда ты счастлив сам,
Счастьем поделись с другим.
Мы желаем счастья вам,
Мы желаем счастья вам,
Мы желаем счастья вам!

Частушки про семью.

1.Все цветы, благоухают…

Дружная у нас семья.

Кто хозяйка в нашем доме? –

Я не знаю, мама ль, я?

2.Все цветы, благоухают…

У нас крепкая семья…

Мужа любят наши детки,

Детей люблю с мужем я.

3.На часах запала стрелка,

Заключила семья сделку:

Спорт, закалка и зарядка,

Будет всё теперь в порядке!

4.Мама с папой и братишкой

Вот они моя родня!

Ох, спасибо, дорогие,

Что вы есть у меня!

5.Папа, мама дорогие,

Что у вас за аллергия?

Как берёте вы тетрадки,

Все трясётесь в лихорадке?

6.Про себя мы рассказали

Наши семьи просто класс!

Мы счастливые ребята

Посмотрите – ка на нас.

Предлагаем вашему вниманию новые .

К полутора годам у ребенка совершенствуются двигательные навыки: координация движений рук и ног становится более четкой, появляется быстрота реакции, способность перебираться через препятствия (бревно), проползать в отверстие (обруч). У детей хорошо развиваются действия пальцев рук. Они могут целенаправленно собирать пирамиду из 3–5 колец, 2-местную матрешку; начинают самостоятельно пользоваться ложкой.

Помимо совершенствования основных движений, у детей к 1,5 годам появляются и развиваются подражательные действия, которым их обучает взрослый – «как ходит мишка», «как прыгает зайчик» и т. д. Ребенок все активнее и правильнее повторяет слова, произнесенные взрослыми. Он старается подражать речи взрослых – произносит облегченные слова, ударные слоги, при этом у него очень выразительны мимика и жесты. Ребенок сердится, когда взрослый не понимает его или повторяет его «детские» слова, копируя произношение. У малыша повышен интерес ко всему, осо-бенно яркому, движущемуся, звучащему, но внимание его еще неустойчиво, он легко отвлекается и находится во власти зрительного восприятия: увидел мяч – играет с ним, заметил куклу – оставляет мяч и берет ее.

В связи со всеми этими особенностями мы постарались подобрать интересные , чтобы ваша кроха развивалась и росла вам и окружающим на радость.

Тема: «Вместе с мамой»

Игра «Кто нас крепко любит»

Что развиваем: подражание движениям, действиям, словам; активный словарь.

Как играть: посадите малыша к себе на колени и спойте ему выразительно, неторопливо песню, побуждая ребенка повторить за вами слово «мама». Каждое действие старайтесь продемонстрировать ребенку (как обнимаете, читаете и т.д.):

Кто нас крепко любит?

Мама, мама.

Кто нас утром будит?

Мама, мама.

Книжки нам читает?

Мама, мама.

Песни напевает?

Мама, мама.

Кто нас обнимает?

Мама, мама.

Хвалит и ласкает?

Мама, мама!

(Слова И. Арсеева)

«Идем к маме»

Что развиваем: умение преодолевать полосу препятствий, пролезать под воротца; выполнять действия в соответствии с текстом рифмовки; двигательный опыт.

Необходимо: поясные ремни, бельевой тазик, стул.

Как играть: постройте полосу препятствий (дорожкой на этот раз может служить поверхность, ограниченная поясными ремнями, мостиком будет бельевой тазик, воротцами –ножки стула). Взрослые встают в разных концах «дорожки». Один из взрослых читает :

Чтобы к мамочке прийти,

долго надо нам идти.

По дорожке мы пойдем,

через мостик перейдем.

Проползем мы под забором и

зайдем в широкий двор...

Там и мамочку найдем.

При выполнении движений постарайтесь читать так, чтобы выделенные слова совпадали с действиями, которые они обозначают. В конце «дорожки» малыш может поцеловать маму, обнять ее.

При проведении игры в первый раз помогите ребенку преодолеть полосу препятствий, проведя его по ней за руку.

«Одуванчик»

Что развиваем: мелкую рук, творческие способности, пассивный словарь.

Необходимо: салфетка (белая или желтая), трафарет одуванчика (кружок и палочка), клей-карандаш .

Как играть: дайте ребенку салфетку в руки. Предложите ее скомкать. Теперь вместе с ребенком намажьте кружок трафарета клеем, потом приклейте скомканную салфетку. Что получилось? Одуванчик!

Уронило солнце

Лучик золотой,

Вырос одуванчик

Первый, молодой.

У него чудесный

Золотистый цвет,

Он большого солнца

Маленький портрет.

(слова О. Высотской)

Игра-танец «Карусель»

Что развиваем: речь, музыкальный слух.

Необходимо: веселая музыка.

Как играть: мама поет слова песенки, стимулирует повторение движений у ребенка. Игру можно проводить на улице на качелях.

Тихо-тихо, еле-еле (мама и ребенок берутся за руки) Завертелись карусели (медленно идут по кругу).

А потом, потом, потом

Все бегом, бегом, бегом (постепенно темп ходьбы ускоряем до бега).

Тише-тише, не спешите, (бег постепенно снова переходит в ходьбу) Карусель остановите.

Раз-два, раз-два, (ходьба на месте).

Вот и кончилась игра.

Игра «Надувайся, пузырь!»

Что развиваем: правильный вдох-выдох, умение действовать по инструкции.

Как играть: ребенка просят сделать вдох и выдох носом.

Надувайся, пузырь! (Встать в круг, взяться за руки) Надувайся, большой! (Двигаться маленькими шагами) Оставайся, пузырь, (расширяем круг) Вот такой, вот такой!

И не лопайся! (Поднимаем сцепленные руки вверх)

Танец с флажками

Что развиваем: умение подражать движениям взрослых, выполнять инструкции в соответствии с текстом; активный словарь.

Необходимо: флажки.

Как играть: ребенок вместе с мамой ходит по комнате и держит в руках флажки.

Пытаемся выполнять с ребенком все действия, которые описаны в .

Мы по комнате гуляли

И флажки в руках держали.

Топ-топ! Еще раз!

Флаги яркие у нас.

Мы флажки за спинку спрячем

И, как зайчики, поскачем.

Прыг-скок! Еще раз!

Больше флагов нет у нас.

На флажки мы посмотрели,

Закружиться захотели.

Вот-вот, еще раз!

Флаги яркие у нас.

Мы тихонечко присели,

Застучали еле-еле.

Тук-тук, еще раз!

Флаги яркие у нас.

(слова А. Ануфриевой)

Игра «Фигуры из следов»

Что развиваем: двигательную активность ребенка, общую моторику, координацию движений.

Как играть: эту игру очень хорошо проводить летом в песочнице. Попросите ребенка нарисовать на песке следами цепочку, восьмерку, квадрат, круг (можно руками или босыми ногами).

Примечание. Для того чтобы разнообразить игру, можно надеть туфельки на руки и сделать необычные следы руками. А для того, чтобы ребенку было еще интереснее играть, можно делать следы по очереди.

Игра «Мамочка хорошая»

Что развиваем: мелкую моторику рук, умение выполнять движения вместе с текстом.

Как играть: посадите ребенка к себе на колени и покажите, как нужно делать воздушные поцелуи. Попробуйте сделать их вместе с текстом.

Мамочка хорошая, (воздушный поцелуй)

Мамочка любимая! (поцелуй над другой ладонью) Очень я её люблю, (сдуваем с ладони поцелуй) Поцелуи ей дарю! (сдуваем поцелуй с другой ладони).

Игра «Тихие и громкие звоночки»

Что развиваем: умение определять и воспроизводить силу звука по инструкции с помощью колокольчиков или погремушек.

Необходимо: колокольчики или погремушки.

Как играть: мама и ребенок берут в руки колокольчики и начинают звенеть.

Показываем ребенку, как звенит звоночек — тише, громче.

Ты звени, звоночек, тише,

Пусть тебя никто не слышит.

Ты звени, звени, звонок,

Чтобы каждый слышать мог.

Тема: «Домашние животные»

Игра «Кто это?»

Что развиваем: подражание, мелкую моторику рук. Увеличиваем пассивный запас слов.

Необходимо: мягкая игрушка-кошка либо ее изображение на картинке.

Как играть: взрослый сидит напротив ребенка, показывает движения руками, проговаривая стишок.

Кто мурлычет под рукой?

Носик розоый такой.

У кого это усы

Удивительной красы?

Пьет из блюдца молоко ,

Лапкой умывается,

Как он называется?

Игра «Жучка в будке»

Что развиваем: ориентирование в пространстве, выполнение движений по слову взрослого, умение перелезать через препятствие (валик, диванная подушка).

Необходимо: бельевая веревка, лежащая на полу («дорожка»); подушка или диванный валик («бревно»); накрытый платком табурет («собачья будка»); вырезанная из картона косточка.

Как играть: сделайте полосу препятствий. Покажите ребенку игрушечную собаку Жучку. Отнесите Жучку в «будку» и предложите малышу принести ее. Чтобы добраться до «будки», надо проползти по «дорожке» и перелезть через «бревно». Прочтите рифмовку:

Жучка в будке сидела,

На луну она глядела.

То ли выла, то ли пела:

«У да У, У да У»,

Что-то хочет, не пойму!

Когда ребенок возьмет собачку, предложите ее покормить. Дайте ей «погрызть» косточку, вырезанную из картона. При этом приговаривайте: «Грызи, Жучка, косточку».

Игра «Поросята»

Что развиваем: подражание движениям взрослого в ритм стиха, понимание речи, пассивный словарь.

Необходимо: ритмичная веселая музыка.

Как играть: взрослый показывает ребенку движения под музыку и интонированно проговаривает стихотворение, стимулируя малыша к подражанию действиям.

Мама-свинка волновалась:

– Хрю-хрю-хрю! (дети кивают головой)

Хрю-хрю-хрю!

Где же

детки-поросята?

Ну-ка в луже

посмотрю.

Вдруг услышала детишек:

– И-и-и, и-и-и.

К маме детки прибежали – (ритмично похлопывают по ногам) Вместе в лужу все ныряли. (ритмично шагают на месте)

Игра «Как вкусно»

Что развиваем: мышцы языка, умение выполнять простые инструкции.

Необходимо: маленькое блюдечко, мягкая игрушка-собачка.

Как играть: взрослый, показывая ребенку собаку, приглашает поиграть с ней.

Проговорив стихотворение, показывает малышу необходимые движения: высунув «широкий» язык изо рта, совершает им движения снизу вверх по блюдцу и привлекает ребенка к повторению. Чтобы вызвать больший интерес к игре, можно налить на блюдце мед, сироп шиповника, сгущенное молоко и устроить соревнование «У кого блюдце чище».

Бобик с мясом съел картошку,

Вылизал большую плошку.

Игра «Корова и теленок»

Что развиваем: звукоподражание, умение говорить громко и тихо, понимание речи, пассивный словарь.

Необходимо: игрушечная корова с теленком, картинки с их изображением, «чудесный мешочек».

Как играть: покажите ребенку игрушки. Произнесите, как корова и теленок разговаривают на своем языке – мычат. Теленок маленький, он мычит тоненьким голоском, а мама-корова – большая, она мычит грубым голосом. Прочтите рифмовку:

Вот коровка: «МУ-У, МУ-У-У!»

Вторит ей теленок,

Маленький ребенок: «Му-у-у!»

Спрячьте игрушки на глазах у ребенка в «чудесный мешочек». Попросите опустить руку в мешочек и, нащупав игрушку, достать ее. Стимулируйте произнесение ребенком звукоподражания, протягивая звук «м» высоким и низким голосом. Так же можно играть, заменяя игрушки другими.

Игра «Ловим киску».

Что развиваем: ловкость, умение подпрыгивать на определенную высоту, понимание речи, пассивный словарь.

Необходимо: игрушка-кошка с привязанной веревочкой.

Как играть: веревочку с игрушкой водим над головой ребенка, изображая прыжки кошки с одного препятствия на другое. Ребенок должен подпрыгивать, стараясь дотянуться до кошки и поймать ее.

Поднимать кошку нужно не очень высоко, чтобы ребенок без особых усилий мог допрыгнуть до нее.

Игра – путешествие по Планете детства для младшего школьного возраста

Игровая программа с элементами спортивной эстафеты.

Сценарий игры «Путешествие по Планете детства» для младшего школьного возраста.

Автор : Меринова Ирина Витальевна, педагог дополнительного образования МБОУ ДОД ДТДиМ г. Топки.
Описание материала : Сценарий игровой программы. Можно проводить на незнакомой аудитории. Разработка может быть полезна учителям начальных классов, педагогам организаторам, родителям.
Цель: Сплочение коллектива.
Задачи:
- вовлечение детей в игровое действие;
- организация досуговой деятельности;
- создание условий для самоутверждения.
Оборудование: воздушные шары, спортивный инвентарь, магнитофон.
Ход мероприятия:
Музыка «куда уходит детство»
Ведущий. Дорогие ребята, сегодня всех приглашаем в путешествие по «Планете детства». На этой планете нужно уметь фантазировать, смеяться и не огорчаться, играть и веселится вообще здорово проводить время.
Для начала нужно познакомиться
Игра на знакомство «Назови имя» чье имя сейчас назову – тот и будет выполнять задание.
Тани руки вверх подняли.
Оли, Вики завизжали.
Насти, Светы помахали,
Наташи в ладоши похлопали,
Миши, Саши и Серёжи засвистели,
А Марины все присели,
Ксюши, Даши дружно мяукнули,
А Максимы немного хрюкнули.
Никита, Данил и Антон – крикните «Ой»
Лена, Юля и Андрюша – крикните «Ай»
Про кого я не сказала
И сегодня промолчала,
Как единая семья,
Давайте крикнем дружно «Я»!

КОНКУРС «ШАРИК ПО КРУГУ»
(встать в круг, передавать шарик и пожелать друг другу счастливого пути)
Ведущий. Сейчас мы будем передавать шарик по кругу с такими словами
Ты, лети, воздушный шарик,
Быстро, быстро по рукам,
У кого остался шарик-
Тот всем пожелает счастливого пути.
Ведущий. Я теперь я хочу узнать вас получше.
Игра «кто любит петь и играть» (дети отвечают на вопросы)
Кто любит петь, играть?
Кто уроки пропускать?
Кто живет по распорядку?
Утром делаем зарядку?
Кто одежду бережет?
Под кровать ее кладет?
Кто из вас не любит скуки?
Кто здесь мастер на все руки?
Вещи кто хранит в порядке?
Рвет и книжки и тетрадки?
Кто дома маме помогает?
А кто лодыря гоняет?
Кто друзей не обижает?
Кошек за хвосты гоняет?

Кто любит кисель?
А кто карусель?
Кто любит купаться?
В ванной?
В море?
В душе?
В луже?
Кто хотел бы стать пилотом?
Управлять самолетом?
Водителем хорошим стать?
С кровати на пол летать?
Кто из вас, скажите вслух,
На уроке ловит мух?
Кто из вас такой хороший,
Загорать ходил в калошах?
Кто любит пирожное и конфеты?
А кто горячие котлеты?
Кто любит яблоки и груши?
А кто из вас не моет уши?
Ведущий. Теперь, когда мы познакомились и узнали друг о друге много интересного, можно отправиться в путешествие, но перед этим подготовим воздушные шары, на которых мы полетим. Разделимся на две команды, и объявляется конкур.
КОНКУРС «ВЕСЕЛЫЕ ДРУЗЬЯ» эстафета 5 человек
За определенное количество времени нужно нарисовать на воздушном шарике смешную рожицу. (1- глаз, 2- нос, 3- рот, 4- брови, 5 уши.)

(Звучит музыка) В полете мы будем выполнять движения

И гудим все громко «У-у-у»
В воздухе переворот
Прекращается полет.
Остановка на острове «Самых находчивых».

КОНКУРС «ШАРИК НА НОСУ»
По сигналу участники подкидывают шарик вверх и стараются его удержать, чеканя только носом. Побеждает тот, кто дольше всех удержит шарик в воздухе.

КОНКУРС «САМЫЙ, САМЫЙ»
-По сигналу вам нужно подкинуть воздушный шарик как можно выше.
-А теперь по моему сигналу нужно кинуть шарик вперёд. Чей шарик пролетит дальше.

КОНКУРС «БОЙ ШАРАМИ» выбираем самого сильного
Приглашаются 2 участника и 2 секунданта – они будут считать удары, нанесённые сопернику. Участники должны не покидать границы ринга.
КОНКУРС «БЕГ С ШАРАМИ» выбираем самую быструю команду.
Удержать шарик на ракетке, добежать до кегли, вернется обратно.
Подведение итогов.
(Звучит музыка)
Раз, два – полетели, (руки в стороны)
3,4 все присели, (приседание)
5 взлетаем мы опять (встаем, руки в стороны)
Набираем высоту (встать на цыпочки, поднять руки.)
И гудим все громко «У-у-у»
В воздухе переворот
Прекращается полет.
Остановка на острове необычных зверей . На этом острове много странных и необычных зверей, я предлагаю вам поселить здесь новых жителей.
КОНКУРС «ЭТО КТО?»
Даны длинные воздушные шары, нужно сделать из воздушного шара фигуру животного или птицы и придумать им интересное название.
(Звучит музыка)
Раз, два – полетели, (руки в стороны)
3,4 все присели, (приседание)
5 взлетаем мы опять (встаем, руки в стороны)
Набираем высоту (встать на цыпочки, поднять руки.)
И гудим все громко «У-у-у»
В воздухе переворот
Прекращается полет.
Остановка на острове «Топотушкино» . На этом острове живут дети, которые громче всех топают. Хотите с ними посоревноваться? Мальчики топают, девочки топают, а теперь все вместе. Молодцы!
КОНКУРС «остров ТОПОТУШКИНО»
Два участника из каждой команды получают по шарику, нужно положить шарик на пол и топать по нему, у кого быстрей лопнет шарик.
(Звучит музыка)
Раз, два – полетели, (руки в стороны)
3,4 все присели, (приседание)
5 взлетаем мы опять (встаем, руки в стороны)
Набираем высоту (встать на цыпочки, поднять руки.)
И гудим все громко «У-у-у»
В воздухе переворот
Прекращается полет.
Остановка на острове «Африканском» . На этом острове живет много диких маленьких обезьян. Поздоровайтесь с ними.
КОНКУРС «ОБЕЗЬЯНКИ».
Эстафета между командами, зажать шарик между ног и допрыгать до кегли, обратно вернуться бегом и передать шарик следующему.
(Звучит музыка)
Раз, два – полетели, (руки в стороны)
3,4 все присели, (приседание)
5 взлетаем мы опять (встаем, руки в стороны)
Набираем высоту (встать на цыпочки, поднять руки.)
И гудим все громко «У-у-у»
В воздухе переворот
Прекращается полет.
Остановка на острове Сказочном. Ребята, угадайте, кто живет на этом острове? Правильно сказочные герои, а какие мы сейчас узнаем.
1. Кто из героев русской народной сказки был хлебобулочным изделием? (Колобок)
2. Кто их сказочных героев очень любил поговорку «Одна голова хорошо, а три лучше». (Змей Горыныч)
3. Назовите героиню французской сказки, которая получила свое прозвище благодаря своему головному убору. (Красная Шапочка)
4. Какой герой очень любил обувь и как его за это прозвали? (Кот в сапогах)
(Звучит музыка)
Раз, два – полетели, (руки в стороны)
3,4 все присели, (приседание)
5 взлетаем мы опять (встаем, руки в стороны)
Набираем высоту (встать на цыпочки, поднять руки.)
И гудим все громко «У-у-у»
В воздухе переворот
Прекращается полет.
Остановка на острове «Танцевальном»
Объявляется танцевальный марафон между команд, кто кого перетанцует.
Подведение итогов игровой программы.
Ведущий. Веселитесь не грустите и не торопитесь с планеты детства. Ведь детство потом к вам никогда не вернётся. Как можно дольше оставайтесь детьми.

Татьяна Сазонова
Сценарий конкурсной-игровой программы к празднику «Международный день семьи»

Цель : Формирование позитивного образа семьи у воспитанников центра

Задачи мероприятия :

Образовательные : Обогатить знания детей.

Развивающие : Развивать творческое мышление, навыки взаимодействия.

Воспитательные : Воспитывать чувство уважения к родным и близким

Форма проведения : конкурсная программа .

Ход мероприятия.

1 ведущий.

Добрый день , дорогие ребята и уважаемые взрослые! Мы рады приветствовать вас на нашем празднике . Вы, конечно, знаете, что 15 мая во всём мире отмечается Международный день семьи .

2 ведущий.

Семья - самое главное в жизни для каждого из нас. Семья - это близкие и родные люди, с кого берём пример, о ком заботимся, кому желаем добра и счастья. Именно в семье мы учимся любви , ответственности, заботе и уважению.

1 ведущий :

Сегодня праздник всей планеты ,

Любого, кто живёт на ней

Семья - важней всего на свете!

И ты - как часть семьи своей !

Дети читают стихи :

(Марина)

Прекрасный день , друзья мои-

Международный день семьи !

Ведь очень важно для людей

В семье воспитывать детей !

И если в доме мир и лад,

То и трудиться каждый рад

Семья – душа любой страны ,

В ней все достоинства видны.

Поздравим в этот день любя !

Пусть будет счастлива семья .

(Света)

В Международный день семьи

Вас дружно поздравляем

С союзом крепким и в любви

Жить долго пожелаем!

Пусть дети старших никогда

Ни в чём не огорчают!

А папы с мамой малышей

Заботой окружают!

Для сердца - праздника , тепла

И радости в общении

Желаем с близкими всегда

Быть в лучших отношениях!

(Эдуарда)

Семья-это счастье , любовь и удача.

Семья - это летом поездки на дачу.

Семья – это праздник , семейные даты,

Подарки, покупки, приятные траты.

Рожденье детей , первый шаг, первый лепет,

Мечты о хорошем, волненье и трепет.

Семья – это труд , друг о друге забота,

Семья – это много домашней работы.

Семья – это важно !

Семья – это сложно !

Но счастливо жить одному не возможно.

(Снежана)

Всегда будьте вместе, Любовь берегите,

Хочу, чтоб про нас говорили друзья :

Какая хорошая ваша семья !

2 Ведущий :

Тема нашей сегодняшней игры приурочена к этому празднику .

В игре участвуют две команды. Давайте поприветствуем их. Мы начинаем наше весёлое состязание.

1 Ведущий :

1 конкурс : «Сказочное ассорти» .

А. С. Пушкин писал «Сказка - ложь, да в ней намек, добрым молодцам урок» . Без сказок невозможно представить себе счастливого детства. Сказки учат, развивают, воспитывают. Каждый сегодняшний взрослый человек тоже вырос на русских народных сказках. Первый наш конкурс называется «Сказочное ассорти» . Нужно угадать, из какого мультфильма или сказки фраза.

1. «Тепло ли тебе девица, тепло ли тебе красавица?» (Морозко)

2. «Сяду на пенёк - съем пирожок.» (Маша и медведь)

3. «Воротится коза, постучит в дверь и запоёт.» (Волк и семеро козлят)

5. «Дети мои милые, возьмите себе по стрелке, натяните тугие луки и пустите в разные стороны; на чей двор стрела упадет, там и сватайтесь» (Царевна-лягушка) .

6. «Чего тебе надобно старче?» (Золотая рыбка)

7. «Дед бил, бил не разбил» . (Курочка ряба)

8. «И днем и ночью кот ученый, все ходит по цепи кругом» . ("У лукоморья дуб зелёный")

9. «Я не волшебник, я только учусь» . (Золушка)

10. «Встань передо мной, как лист перед травой» . (Сивка-Бурка)

13. "Ну вот, поели, теперь можно и поспать… Ну вот, поспали, теперь можно и поесть!" (Дюймовочка)

15. "А давай вместе бояться, а!" (Котенок по имени Гав)

16. "Дети, подайте на домики для бездомных поросят!" (Приключения Фунтика)

2 Ведущий :

2 конкурс «Эстафета с апельсином»

Командам предлагается перенести апельсин на разделочной доске до определённого места и назад передав эстафету следующему участнику. Чья команда быстрее перенесет, не потеряв апельсина, та и побеждает.

1 Ведущий :

3 конкурс «Автогонки» .

Участниками следующего конкурса станут все ребята . Сейчас мы все увидим, какие ребята - классные водители автомобилей. Итак, объявляются «автогонки» . К детским машинкам привязаны нитки одинаковой длины. Вам необходимо прокатить машинку до определённого места, преодолев препятствия, а затем вернуться назад и передать эстафету следующему участнику.

2 Ведущий :

4 конкурс "Смешные рожицы"

Я обращаюсь к болельщикам с загадкой.

Круглый, гладкий, как арбуз…

Цвет – любой, на разный вкус.

Коль отпустишь с поводка,

Улетит за облака. (Воздушный шарик) .

Командам раздаются воздушные шарики. Нужно надуть шарик и нарисовать на шарике смешную рожицу, можно придумать имя.

1 Ведущий :

5 конкурс «Дом моей мечты»

У каждого человека должен быть дом, и не просто крыша над головой, а место, где его любят и ждут, понимают, принимают таким, каков он есть, место, где человеку тепло и уютно. Сегодня каждая команда может построить дом своей мечты. Пусть ваша команда превратиться в строительную бригаду. Предлагается макет дома.

Сумейте договориться, из каких кирпичей вы построите дом. На четырёх кирпичах у вас уже написаны слова : «здоровье» , «любовь» , «понимание» , «улыбка» .

Придумайте, какие кирпичи возьмёте для строительства чудесного дома. И так, приготовьтесь к защите своего проекта.

Задание для зрителей :

Задание – угадать, о ком или о чем поется в песне.

Песни :

1. Если с ним ты вышел в путь. (Друг.)

2. Она все лежит, да на солнышко глядит. (Черепаха.)

3. Они такие чудесные – с книгою, с дружбою, с песнею. (Школьные годы.)

4. Представьте себе : зелененький он был. (Кузнечик.)

5. Он ничего не проходил, ему ничего не задавали. (Антошка.)

6. Они сделаны из цветочков и звоночков. (Девчонки.)

7. Они бегут неуклюже. (Пешеходы)

8. Он бежит, качается. (Голубой вагон.)

9. Рисунок мальчишки. (Солнечный круг.)

10. С нею весел шагать по просторам. (Песня.)

11. От нее станет всем теплей. (Улыбка.)

12. Она – пионеров идеал. (Картошка

2 Ведущий :

6 конкурс : «Посади огород» .

Ребята, а сейчас посмотрим, как вы умеете трудиться. Обруч – это огород. Каждый по очереди несёт в свой огород овощ. Побеждает та команда, которая быстрее засадит свой огород.

1 Ведущий :

7 конкурс «Эстафета на скакалках» .

Каждый участник произвольным способом прыгает на скакалке до ориентира и обратно, передавая эстафету следующему участнику.

2 Ведущий :

8 конкурс «Гусеница» .

Участникам раздаются надувные шары. Члены команды строятся друг за другом, а между спиной предыдущего и животом последующего участника нужно удержать шарик (разрешается малышам придерживать шары руками) . Все гусеницы становится в ряд, и идут до определённого места и обратно. Та гусеница, которая не рассыплется по дороге и быстрее преодолеет дистанцию, побеждает.

1 Ведущий :

9 конкурс : «Народная мудрость» .

Командам предлагаются конверты с пословицами, которые нужно собрать из двух частей.

Не нужен клад …когда в семье лад .

В гостях хорошо…. а дома лучше.

Когда семья вместе…и душа на месте.

Красна изба не углами…красна пирогами.

Мой дом…моя крепость.

Дети не в тягость…а в радость.

Задание для зрителей :

Отгадайте, о чём идёт речь?

1.-Его вешают, приходя в унынье;(нос)

Его задирают зазнайки;

Его всюду суют, вмешиваясь не в своё дело.

2.-Он в голове у легкомысленного, несерьёзного человека;(ветер)

Его советуют искать в поле, когда кто-то исчез;

На него бросают слова и деньги ; после чего он свистит у них в карманах.

3.- Её толкут в ступе и носят решетом те, кто занимается бесполезным делом;(вода)

Её набирают в рот, не желая говорить;

В неё прячут концы нечестные люди;

Иногда они выходят из неё сухими.

4.-Её заваривают, затевая неприятное,хлопотное дело, а потом расхлёбывают, распутывая это дело;(каша)

Её «просит» , дырявая обувь;

Она в голове у путаников.

5.-Его рискуешь проглотить вместе с чем-нибудь вкусным; (язык)

За него тянут, вынуждая что-то сказать;

На нём вертится то, что вот-вот вспомнишь.

2 Ведущий :

10 конкурс : «Наизнанку» .

Перед вами огромный ворох одежды, вывернутой наизнанку. Ваша задача одеть малыша для прогулки .

Спасибо всем за игру, молодцы.

Быстро бегать - это всем привычно,

С конкурсами справились отлично .

Сегодня проигравших нет,

Есть просто лучшие из лучших.

А сейчас для вас прозвучит песня «Дом» в исполнении девочек

Подведение итогов. Награждение команд памятными призами.

Сейчас для вас прозвучит песня «Дом» в исполнении девочек.

1 Ведущий : У каждого человека должен быть дом - не просто жилище над головой, а место где его любят и ждут, где уютно и тепло. Мы хотим вам пожелать, чтобы у каждого из вас была счастливая любящая семья , и был дом, где вас будут ждать и любить.

Любите! И цените счастье!

Оно рождается в семье ,

Что может быть его дороже

На этой сказочной земле.

В заключение девочки хотели бы исполнить песню собственного сочинения.

Литературно - игровая программа «Мама - солнышко моё!» Учитель: Хомякова Лариса Анатольевна, учитель начальных классов. МАОУ « Средняя общеобразовательная школа №40»

Цель : воспитание любви и уважения к матери.

Задачи: сплочение коллектива родителей и учащихся; воспитание духовно – нравственных качеств личности, чувства сострадания и любви к женщине; развитие речи; пополнение знаний об окружающем мире.

Оборудование: портреты мам, плакаты на доске, компьютер с проектором.

Подготовка к празднику:

Отработка выразительного чтения стихов.

Отработка пения частушек мальчиками, песни «Мама – лучший друг» и «Мамина улыбка».

Музыкальные презентации «Мамино сердце», «Песенка о бабушках», «Любимой маме», «Осень постучалась к нам».

Изготовление открыток - «солнышко» для мам; «цветы» для бабушек.

Рисование портретов «Мама для мультяшного героя»

Рисование портретов мам.

Стихи для мамы.

Цветы для мамы своими руками.

Презентация «Самый любимый человек на свете - мамочка»

Ход праздника:

Ведущая: У нас сегодня необычный день, много гостей. Поприветствуем их. Мы собрались здесь, чтобы рассказать о своей любви к самому дорогому на земле человеку – мамочке!

1)Осень за окошком ходит, не спеша,

Листья на дорожки падают, шурша. Тонкие осинки в лужицы глядят,

На ветвях дождинки бусами висят. Лебеди лениво плещутся в пруду.

Тихо и красиво осенью в саду.

Песня «Осень постучалась к нам золотым дождем…» с презентацией.

Осень - удивительное время года. И именно в эту удивительную пору мы чествуем самых удивительных людей. - Как вы думаете кого? - А что же в мамах такого удивительного? Мама-это действительно что-то удивительное, ведь она подарила нам жизнь, а это самое ценное, что есть на Земле. 2)Праздника такого нет в календаре, Но для нас он важный в жизни и в судьбе. Без него мы просто не смогли бы жить, Радоваться миру, учиться и творить. 3)Я так люблю, когда луна глядит в окошко, И сказки тихо бродят по углам. А рядом мама держит за ладошку И гладит мои волосы слегка. Учитель: Каждую секунду в мире рождается три человека. С первого дня жизни ребенка мать живет его дыханием, его слезами и улыбками. Как солнце посылает свои лучи, согревая все живое, так и любовь матери согревает всю жизнь ребенка. У мамы самое доброе сердце, самые ласковые руки, самый нежный взгляд. 4). Почему сегодня в школе
Суета и шум, и гам?
Потому что мы сегодня
Поздравляем наших мам! 5) . Мы желаем, дорогие,
Быть здоровыми всегда,
Чтоб вы долго-долго жили,
Не старея никогда!
6). Пусть невзгоды и печали
Обойдут вас стороной,
Чтобы каждый день недели
Был для вас как выходной!
7). Мы хотим, чтоб без причины
Вам дарили бы цветы,
Улыбались бы мужчины
Все от вашей красоты.
8). Пусть для вас сияет солнце,
Лишь для вас цветет сирень!
И пусть долго-долго длится
Самый жаркий в мире день! Учитель : Дорогие мамы, разрешите поздравить вас всех с Днем Матери и пожелать счастья, здоровья, благополучия, мира и добра! 9) Я маму крепко поцелую. Обниму её, родную! Очень я люблю её, Мама – солнышко моё! 10)А в минуту грусти Для мамочки спою. Пусть песенка расскажет. Как я её люблю! 11)Пусть каждое словечко Несёт мою любовь Согреется сердечко От самых нежных слов! Звучит песня «Мама – лучший друг» 12)Ты самая красивая,
Ты самая хорошая!
На ласковое солнышко
И на меня похожая
13)Дарю тебе улыбку
Дарю тебе цветок
Хочу, чтоб порхала
Всегда, как мотылёк! 14) Мамусик, любимая мною,
Улыбку я вижу твою
И милые глазки не скрою
Всем сердцем своим я люблю
15)И зоркий твой взгляд, твои ласки
Нужней для меня и важней
Хочу, чтоб мы жили, как в сказке
И ты, чтоб нуждалась во мне. 1616) Мама, милая моя!
Ах, люблю же я тебя!
Доставлял тебе хлопот
Я наверно, полон рот
Постарайся всё забыть
Кто меня научит жить?

17) 17).Обойди весь мир вокруг
Только знай заранее,
Не найдёшь теплее рук
И надёжней маминых.
18)Не найдёшь на свете глаз
Ласковей и строже
Мама каждому из нас
Всех людей дороже.
19) Сто путей, дорог вокруг
Обойди по свету
Мама - самый лучший друг
Лучше мамы нету!
20)Улыбаюсь я как, мама
Так же хмурюсь я упрямо.
У меня такой же нос,
И такой же цвет волос
21) Ростом ниже я,
Но всё же и глаза, и нос похожи.
Ходим в ногу: я и мама.
Так похожи – говорят.
22) Только мама смотрит прямо,
Я налево и направо
А ещё смотрю назад!
23) Спорить с вами не хочу.
Вы мне так поверьте.
Моя мама лучше всех,
Лучше всех на свете! 24)От чистого сердца, простыми словами,
Давайте друзья, поздравим мы маму,
Мы любим ее как хорошего друга
За то, что у нас с нею все сообща,
За то, что когда нам приходится туго,
Мы можем всплакнуть у родного плеча.
25) Мы любим ее и за то, что порою,
Становятся строже в морщинках глаза,
Но стоит с повинной придти головою,
Исчезнут морщинки, умчится гроза.
26) За то, что всегда без утайки и прямо
Мы можем доверить ей сердце свое.
И просто за то, что она наша мама,
Мы крепко и нежно любим ее.
27) Маме можно без стыда,
Дать медаль "Герой труда"
Все дела ее - не счесть,
Даже некогда присесть.
28) И готовит и стирает,
На ночь сказку почитает
А с утра с большой охотой
Ходит мама на работу
А потом - по магазинам
Дети: Нет, без мамы не прожить нам.
29) Праздник нам устроить рада
Ничего не жаль
Лишь одна за все награда
И одна за все печаль.
30) Чтоб охотно мы учились
Не срамили класс
Чтобы люди получились честные из нас.
31) Чтобы мы недаром жили
На земле своей
И еще не позабыли
Никогда о ней.
32) Мы - простые девчонки,
Мы - простые мальчишки
Заявляем мы на целый свет,
Что дороже, чем мама
Человека нет!Учитель:
Да, действительно, для каждого из нас, будь то маленький ребенок или уже поседевший взрослый - мама - самый родной, самый дорогой человек на свете. И сегодня мы еще раз поздравляем наших мам с праздником и желаем им здоровья, молодости, душевного спокойствия и заботливого отношения со стороны близких и родных. Но, как известно мамами не рождаются, мамами становятся. Когда-то наши мамы были непоседливыми веселыми девчонками, которые любили играть в разные игры. Поэтому мы и сегодня предлагаем мамам вспомнить свое детство и снова почувствовать себя маленькими девочками и поучаствовать в нашей конкурсно - игровой программе Мамочки".

Итак, знакомьтесь команда "Мамочки".
Ведущий :
Ну что ж, с командами мы познакомились, давайте познакомимся с жюри, которое будет оценивать выступление наших участниц.
Сегодня в составе жюри:____________
Учитель:
Наш конкурс называется "Золушка" .
Я думаю, все очень хорошо знакомы с этой сказкой. Так вот в начале сказки злая мачеха задала много работы бедной Золушке, что бы та смогла поехать с ней и ее дочерями на бал. И одной из тех работ было отделить горох от чечевицы. Вот и нашим участницам по одной от каждой команды, предстоит побывать в роли Золушки и отделить горох от фасоли. Оценивается скорость и качество.

Учитель:
Переходим к Кулинарному"конкурсу "
Перед каждой командой на столе лежит определенный перечень продуктов. Это вареная картошка, вареное яйцо, морковь, свекла, белый хлеб, майонез, сыр, помидоры.
Из этих продуктов за 7 минут необходимо приготовить одно или несколько блюд, которыми можно было бы накормить неожиданного гостя. В процессе готовки участвует вся команда. Оцениваться будет оригинальность и количество блюд.
(проводится конкурс, подводятся итоги).
Учитель: А пока наши мамы выполняют задание конкурса, я приглашаю ребят, которые поздравят наших бабушек с этим замечательным днём. Ведь бабушки тоже чьи – то мамы. 33) Мне самой судьбой завещано, Жизнью всей – и в этом суть. Поклониться низко женщинам, Добрым словом их помянуть... 34) Есть на свете такие женщины И теперь, как испокон, Чьи морщины, словно трещины, Как отметины времён. 35) Вот уже и улыбаются, Потеплело на душе. Чем же,право, не красавицы, Хоть и в возрасте уже. 36) Ходит в школу на собрания, Варит бабушка бульон. Ей за это каждый месяц Носит деньги почтальон. 37) Если бабушка сказала: « То не трогай, то не смей», Надо слушать, потому что Дом наш держится на ней! Песня «Моя бабушка»
Учитель:
Следующий конкурс нашей программы "Дегустационный ".
От каждой команды необходимо по 1 участнице. Сейчас вам будут завязаны глаза и предоставлены 4 сорта варенья. Необходимо отгадать, что это за варенье, пробовать каждое варенье можно до 3 раз.
(проводится конкурс, подводятся итог
Учитель: Следующий конкурс "Собери портфель" .
Я думаю, у вас в жизни бывали ситуации, когда на неопределенное время отключали электричество, а срочно необходимо было сделать какое-то дело, например, собрать портфель. Итак, в следующем конкурсе участвует по одной участнице от команды. Вам сейчас завяжут глаза и дадут портфель, в который следует положить: дневник, тетрадь, учебник, ручку, карандаш, линейку, стирку.
Все эти предметы и многие другие находятся перед вами на столе. Оценивается скорость и точность выполнения.
(проводится конкурс, подводятся итоги).
Учитель: Конкурс « Кто быстрее завяжет бантики на шнуре». На бельевом шнуре завязаны нечётное количество бантиков. Участницы встают по разные стороны друг от друга и по команде ведущего начинают завязывать бантики. Выигрывает тот, кто больше завяжет бантов.
Учитель:
Вот и остался последний и заключительный конкурс нашей программы это конкурс "Одень ребенка" .
Каждой команде предстоит одеть своего ребенка, роль которого исполняют ученики класса, в теплую одежду на прогулку. Это куртка, шапка, шарф, рукавицы, джемпер и ботинки. Все вещи находятся в этой большой куче. По сигналу команда начинает выполнять задание.
(проводится конкурс, подводятся итоги).Учитель:
На этом наша конкурсно - игровая программа "Мамочки " закончена. Жюри подводит итоги. 38) Нет, девчонки не умеют,

Наших мам развеселить. Рецепт от грусти есть другой.

Девочки (хором)

- Другой? Скажи же нам, какой?

39) Я скажу, друзья, вам прямо.

Просто и без лишних слов:

Поменяться местом с мамой

Я давно уже готов.

40) Ну, подумаешь, заботы:

Стирка, глажка, магазин.

Дырка на штанах, компоты.

Здесь не надо много сил.

41) А легко ли мне живётся?

Ведь забот – невпроворот:

Выучить стихотворенье.

Песни, пляски, хоровод.

До чего же я устал!

Лучше б мамою я стал!

Учитель:

Давайте на минуту представим, что получится, если наши мальчики станут мамами. Встречайте ансамбль «Листопад».

Мальчики, переодетые мамами, исполняют частушки.

1.Начинаю я припевку –

Первую, начальную,

Я хочу развеселить

Публику печальную.

2. Говорит лентяйке мать:

- Убери свою кровать!

- Я бы, мама, убрала,

Только я ещё мала.

3.Вот начистить раз в году

Я решил сковороду,

А потом четыре дня

Не могли отмыть меня.

4. Подгорели суп и каша,

Соль насыпана в компот,

Как пришла с работы мама,

Было много ей хлопот.

5. В кухне веник я нашёл

И квартиру всю подмёл,

Но осталось от него

Три соломинки всего.

6. Я сегодня нарядился

В сарафан с иголочки.

Полюбуйтесь-ка, ребятки,

На мои оборочки.

7. Мы частушки петь кончаем

И всегда вам обещаем:

Слушать вас всегда, во всём

Утром, вечером и днём.

Учитель:

Мамой трудно быть.

Ответственна её работа.

Быть мамой –

Это сложный труд.

Ежесекундная работа.

Учитель: Жизнь каждого из нас в детстве складывается из маленьких, порой незаметных, крупинок маминой нежности и заботы. Презентация о мамах « Самый близкий человек на земле» Учитель: На прощание нам хотелось бы согреть сердца наших мам лучами тёплого солнышка. Но, к сожалению, солнышко сейчас редко светит. Но для тех, кто любит, нет ничего невозможного. Так разбудим же солнышко!

Ребята вызывают солнышко:

Выйди, солнышко.

Выйди, красное.

Полно спать тебе

В мягком облаке.

Поднимись скорей

В небо чистое.

Освети скорей

Землю – матушку.

Выходит ребёнок в шапочке «солнышка», к которой прикреплены атласные ленты, дети берутся за них, расходятся в разные стороны, получается символическое солнышко.

Солнце.

Я солнце ясное!

Я солнце красное!

Я всех хочу согреть своим теплом!

Пусть небо будет чистое и ясное.

Наполнится пусть счастьем каждый дом!

42) Что нам в дороге страшная яма

Или опасности из-за угла,

Все:

Только бы мама,

Только бы мама,

Только бы мама

Дома была!

43) Мы на вершину влезем упрямо.

Не испугает крутая скала.

Все:

Только бы мама,

Только бы мама,

Только бы мама

Дома ждала!

44)Мы протопали тропок немало.

Скоро планета станет мала.

Все:

Только бы мама,

Только бы мама,

Только бы мама

С нами была!

Дети дарят мамам свои приготовленные обереги- солнышки.

Песня «Мамина улыбка»

Учитель: Церемония награждения наших ребят за участие в конкурсе « Мама - солнышко моё» по 4 номинациям.

Музыкальная презентация «Мамино сердце»

Учитель: Сегодня мы поздравляем наших осенних именинников.

Музыкальная презентация «День рождения»

Учитель : Милые мамы, наша конкурсная программа подошла к концу. Желаем вам еще раз счастья, здоровья, жизненных сил, благополучия и всегда оставайтесь молодыми, красивыми, ласковыми, любимыми и добрыми. А вам, ребята, я хочу сказать: “До свидания. До новых встреч!” Давайте постараемся поменьше огорчать наших мам и делать для них каждый день волшебным праздником добра и любви.